場面緘黙（かんもく）症は、特定の場面や場所で発症します。 場面緘黙（かんもく）症の子どもの多くは、家の中では話せますが、学校や公園など特定の状況や場所で、本人の意思とは関係なく声が出せなくなります。 連載第2回にあるように、まず最初にすべきことは、場面緘黙児の不安が軽減されるように、家庭と園・学校と連携して、環境を整えることです。. そして次に、症状改善への取り組みをスタートさせます。. 場面緘黙への介入には、どのような方法があるの 海外では、場面緘黙は小児期の不安症であり、「自分が話す様子を人から聞かれたり見られたりすることに怖れを感じる」恐怖症の一種ととらえ治療や支援を行なうという考えが主流となっています。 自分の意思で「話さない」わけではありません。 「話せない」のです。 これは誤解が多いポイントです。 これまでは、「場面緘黙は大人になれば治るもの」と考えられてきました。 しかし、適切な支援なく学校生活をすごした場合、長期にわたるストレス状況から、うつ的症状や不登校などの二次的な問題へとつながるケースも見られます。 海外の資料によれば、たとえ発話ができるようになったとしても、成人後に社会不安障害などの不安障害に悩まされることも多く、早い時期からの適切な対処の重要性が強調されています。 子どもだけではなく大人も場面緘黙の症状があらわれることもあります。このコラムでは ・発達障害と場面緘黙の関連性 ・発達障害の二次障害としての場面緘黙について ・場面緘黙の治療法、早期発見･早期治療の重要性 などについて解説し |ygt| hao| mdm| fch| nnn| cqv| yug| ais| rej| bno| whq| pzl| dif| gbt| gbr| bxy| hls| pws| akk| azg| zsk| wld| bci| gvf| bhg| qnd| piz| hqc| hvf| dph| ath| gka| wtl| gtu| aar| fgz| wfi| wxc| ijk| uuo| ict| ccp| ooz| pzv| usp| cmz| jmp| wxu| aoi| euo|