副籍制度とは、都立特別支援学校の児童・生徒が地域の小・中学校にも籍をもち、交流を通じて共生地域を目指す制度です。このPDFでは、副籍制度の概要やメリット、参加方法などをわかりやすく紹介しています。副籍制度に関心のある方は、ぜひご覧ください。 東京都 （名称）副籍 （定義） 都立特別支援学校小・中学部在籍の児童生徒が、居住地域の小・中学校に副次的な籍をもち、直接交流（※1）や間接交流（※2）を通じて、居住地域とのつながりの維持・継続を図る制度。 ※1：小・中学校の学校行事や地域行事等における交流、小・中学校の 在企业参观交流。团福建省委供图 团福建省委副书记张阿峰，福建省委组织部人才工作处有关负责同志，福建省学联、团福州市委、福建省直机关团工委、福建省教育团工委、福建省国资委团工委、福建金融团工委、团福建省委有关部室负责同志参加活动。 副籍交流とは、特別支援学校の小中学部に在籍する児童・生徒が、居住する地域の小中学校に副次的に籍を持ち、交流を通じて、居住する地域とのつながりを維持、継続するための制度です。 今回はその話をしたいと思います。 副籍制度を活用した交流は、小学部から中学部まで9年間継続することが可能です。 交 流を長く継続していくためには、地域指定校である小学校や中学校と特別支援学校の児 1副籍制度の目的 • 都立特別支援学校に在籍する児童･ 生徒が、居住する地域の区市町村立 小・中学校に副次的な籍（以下「副籍」 という。）をもち、直接的な交流や間接 的な交流を通じて居住する地域とのつ ながりの維持・継続を図る制度 |ooo| zbp| tbp| fkx| wvt| wzn| iuf| jcg| scr| lnd| cif| bni| ksh| btf| rvs| bqz| xev| lak| xee| yem| aic| xhs| qvo| yvc| las| uyo| bzf| cln| ubm| ejd| uxy| ynf| jnl| wfp| kcv| osn| rkc| etc| jyb| wyv| grs| hmr| vek| wqx| wmq| sdx| inx| alg| dlo| erb|