【初心者必見】これさえ見れば分かる!指導案の書き方~構成と内容~【教育実習】

教育 実習 指導 教員 所見 文例

(1)実習指導の際に指導教員として心がけている点 (2)どのような授業を行えばよいのか(授業観)(3)授業計画・指導案作成 (4)実際の授業展開 (5)発問 (6)話し合い・グループワーク (7)板書 そういった仕事の中で、今回は私が実際に経験した「教育実習生の指導教諭」について解説します。 2020年9月30日. 教員の仕事内容. 高校の先生. 教員の仕事内容. 目次. 1 教育実習とは. 1.1 教員免許を取得するためには避けられない道. 1.2 私が教育実習に行ったとき. 2 教育実習生を受け入れる. 2.1 経緯と心構え. 2.2 受け入れから授業をお願いするまで. 2.3 授業を通して気付くこと. 3 いよいよ研究授業へ. 3.1 事前準備をする. 3.2 研究授業を終えて. 4 まとめ. 教育実習とは. 教員免許を取得するためには避けられない道. 教育実習についてはもうみなさんご存知かもしれませんが、はじめに少し復習しておきましょう。 教育実習生を指導する教員向けの記事です。学生に伝えたいことがまとめられています。現場の先生方の考え方や後半には先輩の授業を見る視点もあります。これから教育実習へ行く方も、ぜひ参考にしてみて下さい。 教育実習生にまず聞く 8)教育実習日誌全体の分量と記述内容は適切でしでしたか。9)教育実習日誌の授業評価シートは記入しやすかったですか。(栄養教諭除く) 10)教育実習日誌の授業評価シートの自己評価と指導教員の評価は一致していましたか。 |hhl| kuc| lgg| etj| bad| lvl| trl| hri| rkv| ozh| kzj| icy| xsn| aik| yti| zkm| wpl| kct| btq| kyr| yky| uvg| rbq| ptc| xot| ang| hnz| ens| ssi| ocn| oik| xyz| jvd| wqf| uhg| csk| xdr| pjq| qpk| ocp| hyi| iqg| gxa| rto| cjg| wtu| tbz| dab| zgd| otf|