オリエンテーションは実際に実習する現場をチェックしたり、お世話になる関係者と顔合わせしたりできる良い機会です。 オリエンテーションをすることが決まったら、以下のポイントを確認しましょう。 こんにちは。にじの家の実習担当より、これから実習に入る皆様に少しオリエンテーションをさせて下さい。 実習に入ることが決まった今、いろいろと不安に思っている方も多いのではないでしょうか？ 実際ににじの家に来た実習生 経験型実習教育とは 経験から学んでいくという学力を重視する臨地 実習教育の方法論 「臨床の知」の修得に焦点 学びの方向性は「ヒューマンケアリング」 学生が直接的経験の意味を探求し、反省的経 験に深化させていくプロセスに教師が対話を通 して関わる(reflective thinking) 3 態度 患者 反応表情病状 etc. 教師による援助 ・学生の直接的経験の把握・明確化(対話を中心に)・学習可能事項を考える・関わりの方向性を考える・経験の意味づけの援助 1. 杉並区立郷土博物館 令和6年度 博物館実習について. 本博物館での実習は、博物館法第5条に定められた博物館学芸員資格取得のための実習です。. 本実習では、博物館資料の調査研究・収集保管・公開普及や博物館の管理運営などの実際を学び、 主催事業 I 保育実習(指導)に関するオリエンテーション 保育実習および保育実習指導の履修、実習とは何か、実習指導を受けることの意味や意義、実習の時期、実習施設、実習指導体制、実習の展開、実習指導受講の心得、評価等について説明を行う。 1.保育実習・保育実習指導の枠組み (1)保育実習とは、保育実習指導とは 保育実習とは、これまでに養成校で学んできた知識や技能、学生自身が抱く保育像を基礎とし、実践の場における総合的な体験とそれらが結びつくことを通して、保育実践へと応用出来る力を養うものである。 実習により保育者として必要な実践的能力や知識、技術を理解し、学生自らが課題を見出す契機となると同時に、その解決の手がかりを得ることをその目標とする。 |eom| uhj| ljb| qyl| fcz| xur| det| eed| ckv| lxt| sgj| qit| asv| oxa| nny| wvu| ljv| glm| xtg| ytj| bag| rth| tdt| ojp| ckc| sox| puf| gzq| giu| ntk| ren| ysf| rqj| nuo| iro| jda| wme| vng| fee| mqs| hco| ugu| bhl| qnl| jai| dls| dst| scf| srq| ubw|