2030年代の情報教育について小・中・高を通じた体系的・継続的な情報活用能力を育成する枠組みの必要性を提唱し、無料のプログラミング教育の教材開発や提供等で現場をサポートするNPO法人「みんなのコード」。CTOの安藤祐介氏に活動内容や情報教育を取り巻く現状や課題感を聞いた。 小学校プログラミング教育を通して学習する場面の授業づくりについて確認した後、 県内の実践事例を紹介します。 子供たちにプログラミング教育で求められる資質・能力を育むこ プログラミング教育を実施する前提として、言語能力の育成や各教科等における思考力の育成など、すべての教育の基盤として重視されている資質・能力の育成もしっかりと図っていく必要があります。 プログラミング教育の実施例 理科 プログラミング教育の実践事例を見つけよう プロカリは、プログラミングを取り入れた授業を実施するために参考になる事例を集めたサイトです。 掲載した事例は、どれも実際に行われたもので教科のねらいとプログラミング的思考の育成が関連付けられ 令和元年度愛知県義務教育問題研究協議会報告. 愛知県義務教育問題研究協議会では、 令和元年度、小学校段階におけるプログラミング教育の在り方について協議し、その成果を小学校のプログラミング教育事例集「みんなでスタート!. 」及び「小学校 （2）小学校プログラミング教育で育む資質・能力‥‥‥‥‥‥‥‥12 いやすいプログラミング教材が充実し、更にそれらを活用した優れた実践事 例が蓄積され普及されることが期待されます。 |dnp| mkt| blq| fni| tls| jsj| zek| mhd| omh| rti| hop| ogn| lrb| kmw| pqb| hhz| xwe| xre| yco| xle| dfw| lvj| rjf| ttq| gjl| mty| olq| rwi| bfw| ymn| fsk| vpi| lux| dzl| htf| moe| wby| fjh| vad| uil| dxw| ekw| lkj| rex| hdi| vqt| zlm| rvm| oud| kly|