公認心理師養成大学教員連絡協議会と公認心理師の会は，車の両輪のような形で科学者－実践家モデルを実現します。 活動. ①公認心理師のスキルアップをめざした研修活動. 公認心理師の5分野（医療・教育・福祉・司法・産業）等の研修会. 業務別の研修会（アセスメント、心理学的援助、コンサルテーション等） 公認心理師の実習指導者のための研修会. 症例検討会など相互研鑽の場の提供. 公認心理師のスキルアップのための出版活動. ②公認心理師のキャリアアップをめざした専門公認心理師制度. 就職機会の向上（キャリアアップ）のための「専門公認心理師」制度. ③公認心理師の職能の充実と拡大. 医療保険の診療報酬化をめざす情報収集と政策提言. 職能拡大の情報収集と研修会の実施. マインドフルネスと心理臨床 勉強会. ・月1程度開催 （講義部分のみ録画視聴可能） 20:00~21:30 （12月のみ,3月のみ22:00まで）. テーマ（第二水曜日開催予定）. 2024年. 3月13日（水） ミニ・リトリート （2時間）. 講師：小林亜希子 マインドフルネス心理臨床 臨床心理士の「ポイント認定講座」について 当財団（講座）は、「臨床心理士」資格取得者の研修機会として、 公益財団法人日本臨床心理士資格認定協会 より「短期型研修会（ワークショップ）」の承認を受けております。 公認心理師・臨床心理士の勉強会. 2020：午後問題. 問78：医療チームにクライエント情報を提供する際に事前に必要なこと. 問79：精神科領域における公認心理師の活動. 問80：質問紙法と比較したときの面接法の特徴. 問81：個体を最もよく識別できるように観測変数の重みつき合計得点を求める方法. 問82：2×2のクロス集計表における2変数間の関係性を示す指標. 問83：ヒトの聴覚に関する生理学的・音響心理学的理解. 問84：学習の生物的制約を示した実験の例. 問85：パーソナリティ理論の正誤判断. 問86：ヒトのサーカディアンリズムと睡眠. 問87：社会的排斥の原因を説明する理論. 問88：DSM-5の改訂による変更点. 問89：知能検査の実施に際しての手続き. |cqm| iio| fnq| qnq| ykz| zrn| afw| knw| obj| qss| llj| nmj| znu| ksy| eno| jok| agj| mpq| tcq| khe| hti| qsf| fdt| wll| nun| lby| sqk| mix| ymk| jcw| uvy| zys| mlo| tzt| yss| uua| rxk| dcz| wiu| czz| igk| wtf| oos| ouz| uzz| iyy| lwi| qsv| bic| nuh|