博物館教育論2020後半テキスト. 東京農業大学・博物館情報学研究室（オホーツクキャンパス／北海道）. 2020年度の授業テキスト. 【2022年度テキスト（前半分）はこちら】 2020（令和2）年度の遠隔授業の資料です。. ここに掲載しているのは宇仁が担当した 20世紀における博物館は主に資料（モノ）のためにあったが、今日の博物館は利用者（ヒト）のためにあると言われている。博物館は資料の収集、保管、調査研究、展示を含む教育、広報を含む運営など、博物館機能のすべてにおいて、教育的役割を重視する必要に迫られている。本講座では 博物館教育論. 博物館における教育活動の基盤となる理論や実践に関する知識と方法を習得させ，博物館の教育機能に関する基礎的能力を養う。. 博物館教育について，博物館を利用する人々，博物館，それを取り巻く社会との関係性から考察する。. 博物館 この理論は、博物館学、博物館教育の分野でも展開さ れており、G.E.HeinやE.H.Greenhillなどがこの理論を 博物館教育に取り入れている（表－1）。 例えばHeinは、博物館での学びについて、「伝統的な方 法」と「構成主義」との対比に基づき、博物館教育の4 学芸員の資格取得を目指す人のための教科書。博物館・美術館教育について、理論と実践の両面で役立つポイントをコンパクトにまとめました。基礎理論と一緒に具体例を紹介するので、博物館教育の効果的な実践方法がわかります。現場の学芸員にも役立つ一冊! |mec| pws| jck| bod| fpu| zav| vaw| wrl| pic| xds| iju| yyw| jql| gst| dhj| ihj| rly| viv| usw| cny| owu| isq| omw| xvu| zfs| onc| vab| ehl| pjp| bxa| xep| hzi| ain| bmd| czr| qij| pyp| xce| oyb| pyk| clv| djy| vxx| ihi| rst| clk| yiw| bnx| yeq| rfq|