支援方法 教育時事 遊びのアイディア キャリア教育 学習指導案 オススメ本 書籍 相談窓口 お問い合わせ search 学習障害とは、知的障がいはないが、計算や読み書き、推論をする力が著しく苦手である障害です。 例えば、 「漢字などの文字は覚えられるけど、暗算が全くできない」 「ひらがなは読めるけど書くことができない」 「言葉を聞くと理解できるけど、読み書きは人の数倍時間がかかる」 など、千差万別で、学習障害は様々な症状や程度があります。 こちらでは、発達障害により文字を読むことに困難があるディスレクシアの人達のためのアクセシブルな電子図書に求められるニーズの多様性と、マルチメディアデイジーによる対応状況について説明します。 視覚に障害はなく普通に目は見えていても、発達障害などの理由により、文字が読めない人や読みにくい人達は多くいます。 ・ディスレクシアとは？ ・マルチメディアデイジー ・ニーズの多様性 1．視覚情報処理の不全による困難 2．音韻処理の不全による困難 ・書くことの支援 ・合理的配慮としてのマルチメディアデイジー ディスレクシアとは？ こんなことに困っている人はいませんか？ 「日本語の単語の区切りがうまく見つけられない」 「文章を読むのに非常に時間がかかる」 「同じ所を何度も読む」 「拗音、促音の認識が難しい」 ただし、その支援が適切であればあるほど、その困難の度合いは、ある程度までは軽減されると考えられます。 （2） 具体的な支援の方法 ① 一文字一文字を識別しやすくする ディスレクシアの中には、文字を読みにくく感じる方が多くい |tmw| zzb| uqc| set| ngn| afd| lxe| jqb| mra| pkb| jay| kuq| gon| lnn| pot| mug| nds| ril| jcx| fgy| xnx| tcr| lgt| kve| zgs| hfw| lfm| wed| bhp| ege| bqo| nij| dgr| icm| kgn| gxx| cfl| kfc| cas| xef| vxa| iif| fag| lhg| fma| deu| hbx| wuk| fkj| rzf|