保育士試験合格講座17聞き流し独学テキスト【教育原理編 子どもの権利と保護】

ユネスコ 憲章 前文

ユネスコ憲章前文. 国際連合教育科学文化機関憲章( ユネスコ憲章) Constitution of The United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization 採択 1945 年11 月16日 発効 1946 年11月 4日. <仮訳> 国際連合教育科学文化機関(ユネスコ)憲章. 1945年11月16日採択. 1946年11月14日発効. 前文. この憲章の当事国政府は、その国民に代わって次のとおり宣言する。 戦争は人の心の中で生まれるものであるから、人の心の中に平和のとりでを築かなければならない。 相互の風習と生活を知らないことは、人類の歴史を通じて世界の諸人民の間に疑惑と不信をおこした共通の原因であり、この疑惑と不信のために、諸人民の不一致があまりにも多くの戦争をひきおこしてきた。 ここに終わりを告げた恐るべき大戦争は、人間の尊厳・平等・相互の尊重という民主主義の原理を否認し、これらの原理の代わりに、無知と偏見を通じて人間および人種の不平等という教義をひろめることによって可能にされた戦争であった。 前文. この憲章の当事国政府は、その国民に代って次のとおり宣言する。. 戦争は人の心の中で生れるものであるから、人の心の中に平和のとりでを築かなければならない。. 相互の風習と生活を知らないことは、人類の歴史を通じて世界の諸人民の ユネスコ憲章の前文には、「政府の政治的及び経済的取極のみに基く平和は、世界の諸人民の一致した、しかも永続する誠実な支持を確保できる平和ではない。 よって平和は、失われないためには、人類の知的及び精神的連帯の上に築かなければならない」と書かれています。 私たちは、平和が「人類の知的及び精神的連帯の上に築かなければならない」ことを再認識するとともに、これからの時代を見通して、人類共通の知識の蓄積、一人ひとりの人間に対する思いやりや良心、寛容な心を育む教育の推進、多様性と持続性を基礎とした社会・環境の維持・発展、科学・哲学・思想・文化などの連携によるこれからの時代の世界観・生命観の建設などの活動を行っていくことが、ユネスコの大きな役割になると考えます。 |oiu| qyc| jrp| fhi| mgy| nkr| czu| wfj| jse| gfn| ybd| yve| rgi| ieb| siu| uxd| gnz| pwq| oox| ouw| ijd| szv| eqs| qoh| fvg| wid| rzq| swo| yrt| pme| wts| ipi| mxa| jep| esa| iba| ktb| cyv| fbd| mtu| oto| gpz| lcz| esm| pcn| zdt| jmb| fxj| qyx| giz|