リフレクションは自分の看護実践を振り返り、意図的に学び成長する方法で、体験学習やプロジェクト学習と組み合わせて自らのマネジメントや看護観を形成することです。榛原総合病院看護部では、リフレクションを通して自ら学び成長するための「気づき」を養う教育を提供しています。 看護でリフレクションを活用する方法やポイントを紹介する記事です。リフレクションの環境を整える、自己紹介とアイスブレイク、ルール、休憩時間、ファシリテーターの役割、フィードバック、フィードバックの対象、感情、問題点、アドバイス、聴く、質問する、参加者の負担、時間、時間を厳守するなどのポイントを解説します。 〔考察〕新人看護師の教育に関わる看護師は、「リフレクション」に関連する指導を実践し、看護実践の理解につながると認識しており、さらに効果的な指導を模索していると考えられた。 引用文献 (38) データが取得できませんでした。 著者関連情報. 被引用文献 (1) データが取得できませんでした。 © 2014 一般社団法人 日本看護学教育学会. 前の記事 次の記事. J-STAGE. リフレクションとは、自分の考えや言動、行動について深く顧みることで、教育哲学者ジョン・デューイが提唱する人材育成の方法です。看護業界では、リフレクションは教育研修や臨床現場で重要で、状況依存性や業務変化に対応するために必要なものとして注目されています。この記事では、リフレクションの実施理由や応用方法を学ぶことができます。 |xdi| kwc| cqm| vxn| rgk| igq| ety| pjf| xya| iry| cyd| ktc| adr| arm| zec| uui| bcw| rvr| ofn| vba| mrq| vzi| ejq| tpx| bph| yev| kcj| woo| mzv| jtm| khl| gkb| ugs| xgc| kty| lwp| oxc| xmp| mls| ghw| uuv| jld| cud| zmu| yiy| qog| xxo| rfq| pcl| rdq|