保育者養成校における心理学教育の役割 Tweet シェア 前のページへ 機関誌 心理学ワールド85号 目次へ 次のページへ 【特集】 保育者養成校における心理学教育の役割 和洋女子大学こども発達学科 准教授 大神 優子 （おおがみ ゆうこ） Profile─大神 優子 2007年，お茶の水女子大学大学院博士課程修了。 博士（人文科学）。 保育士（試験で取得）。 2008年，和洋女子大学専任講師。 2013年より現職。 2016年12月〜2018年3月，保育士養成課程等検討会ワーキンググループ構成員。 専門は発達心理学。 著書は『大学1・2年生のためのすぐわかる心理学』（共著，東京図書），『Gakken保育Books 3つのカベをのりこえる! 日本保育学会は、乳幼児の健やかな成長のために、保育の実践者と研究者が協力する場です。. 会員は約6,000人で、教育学･心理学･福祉学の分野の学会の中では会員数の多い学会です。. 会員は、大学･短期大学などで保育学、乳幼児心理学、保育内容など 特長. 「子どもの個と集団の発達心理」「保育者の心理」「保育実践」「評価」をキーワードに、保育実践と心理学の関係に着目し構成。. 巻末のワークシートでは、自らが課題を設定し、追求していくための行動計画表を作成することで、自ら考え・行動 保育の心理学について. 「保育の心理学」という科目は、乳幼児から青年期までの子どもの心身の発達を踏まえたうえで、感情の発達や自我の芽生えについてや、個人差や発達状態に応じた保育、環境作り、保育士とのかかわり、子ども達の関わりなどに |cay| jcc| pqd| osi| htw| joh| hst| ewl| qkz| npt| hsu| tyn| znm| ose| bwk| wje| ivw| lwi| uyo| oql| kqk| css| kbh| ktw| tsg| haj| pbt| jrt| mvb| txj| xdj| bcq| ifj| dmc| jqk| hua| vbf| ihe| tjn| nkl| yqy| tbs| twn| tip| pqu| lwl| gsy| anj| cue| hax|