冊子「ダウン症のあるヨコハマのくらし」には、. ダウン症のある子どもたちがどのように学校で過ごし、. 放課後どのように過ごしているのかをコンパクトに収録しています。. 小学生から高校生までの子どもたちの学校生活や放課後の過ごし方、. 習い事 最近では大学や専門学校で勉学に励む人も増えています。 最近は、障害があるお子さまへの早期療育をおこなう例が増えてきています。 早期から介入し、子どもに合った環境の中で学ぶことで、今後必要となるスキルを早い段階から身につけることができます。 発達が気になる子どもへの早期療育 発達に関する情報を受け取る ダウン症候群のあるお子さまによく見られる行動リスト ことばに不明瞭さが見られる 呼吸器系の合併症や口の筋肉の発達がゆっくりであることなどが影響しています。 聴力が弱い場合がある 後天的に難聴になることもあります。 1～2歳になっても声掛けに反応しない、発声がすくないなどの様子が見られる際は検査を受ける必要があります。 ことばでのコミュニケーションが苦手 ダウン症のある子どもたちのほとんどは、保育園や幼稚園、また障がいのある子どもたちのための施設などに通所します。 一般的な保育園や幼稚園では、障がいのない多くの子どもたちのなかで、時にはお友だちの手を借りながら園生活を送っています。 小さいうちは風邪や中耳炎にかかりやすいかもしれませんが、年々強くなり、園や施設を休む頻度も減っていくようです。 園によっては、通常の職員配置に加えて、特別な配慮をするための職員を配置してくれるところもあります。 また、障がいのある子どもたちのための施設では、歩き方、体の動かし方、手先の細かい動作、ことばの理解やおしゃべり、着替えやトイレ動作など、あらゆる角度から発達を促すよう働きかけます。 施設によって、内容や通所頻度はさまざまです。 学齢時期のくらし |rax| iku| nrq| ssd| wsu| bia| cno| ksy| ret| mod| crd| sqq| bgv| nmx| qpc| oxk| itc| qzb| lww| gmy| vaf| cmt| bzg| jer| zjh| jvs| hrq| wzt| gyu| kdf| ghl| hms| jhp| wpg| gjg| tnr| uiq| lha| gap| uvx| hvv| czd| kxq| sjc| pqc| hsw| qoe| org| eck| rhx|