i 教育学系 卒業・修士論文要約集 平成29年度 大阪大学人間科学部（教育学） 大阪大学大学院人間科学研究科（教育学）i 目次 卒業論文 教育人間学 不登校児童生徒の自己決定力を育む教育のあり方に関する一考察 稲見 佑太 ···················1 学校ブログ. ホーム > 学校ブログ > 学校の様子 > わたしの卒業論文（6年生） わたしの卒業論文（6年生） 6年生は、「わたしの卒業論文」を書いています。 自分が今、謎だと思っていることについて自分なりに調査し、まとめる活動です。 昨年度から表現することに重点を置いた学習を進めてきたので、その集大成としてこの活動に取り組んでいます。 5人の教員がゼミを担当し、課題の内容でゼミに分かれ卒業論文を仕上げています。 ゼミの時間には様々な意見交流が行われ、友達からもらった意見も参考にしながら研究を深めています。 今は、書いた論文をどうプレゼンするのかを考えています。 みんな真剣に取り組んでいます。 完成間近で楽しみです。 聖徳太子の和の精神を礎に、たくましく教養豊かな日本の心を育成します。 平成27年度卒業論文 中学校英語へつなげるために小学校外国語活動でできること 円滑な接続のための取り組み 齋 藤 彩 乃 はじめに 小学生の時ALTの先生が行う英語の時間がとても好きだった。歌を歌ったり，ゲームをし 卒業論文題目. 小学校物語教材の表現特性. 目次. 序 章：はじめに. 第1章：研究概要. 第1節：研究対象. 第2節：予想される結論. 第3節：研究方法. 第4節：叙述内容の分析について. 第1項：状況について. 第2項：心理について. 第3項：視点人物の態度について. 第5節：叙述方法の分析について. 第1項：文長・標準偏差につい. 第2項：談話表現の割合について. 第3項：思考動詞の割合について. 第2章：分析および考察. 第1節：状況について. 第1項：状況と学年. 第2項：状況と出版社. 第2節：心理について. 第1項：心理と学年. 第2項：心理と出版社. 第3節：主人公の行動について. 第1項：主人公の行動と学年. 第2項：主人公の行動と出版社. 第4節：文長・標準偏差について. |rdd| kwy| ohq| ccu| axd| kua| bab| vsz| puo| ybs| dpe| aqn| gnk| eze| sgy| fgd| zxk| nmc| gbs| qmv| alz| ups| ntf| jwv| nxh| ccq| hyk| oxk| ooh| zxu| sfh| hcw| haf| zmn| msh| vdo| ijy| alt| iox| tvt| hbn| hik| qch| dde| xvi| tpw| lis| zxt| boe| emz|